他说了一长段话，最后，一字一顿地说道：“博奥克利学院，不需要这么有‘个x-ing’还会顶撞老师的学生。”
这话说的有些严重了，老师一看小孩都气红了眼，连忙上来打圆场：“副校长大人，这事是有原因的。这位梁同学学习成绩非常好，并不需要听课，所以我才允许他在课上看一些课外书。”
“哦？是你允许的？”莫宇莹看向老师，用万分失望的语气说道，“我没想到你居然会犯这种原则x-ing的错误。”
老师一愣：“啊？”
莫宇莹独自走到讲台前，看着教室内的所有人，语气平和而坚定：“博奥克利学院的每一个学生都是平等的，没有任何人比其他人高贵，不论他是课业成绩好到惊人还是家世背景高到离谱。身为老师，更应该对每个学生一视同仁。如果某个人可以因为学习成绩好得到‘上课看课外书’的特权，那么对于其他同学来说，这就是一种不公平。想看课外书可以，你回家去看，我没有任何意见。
“也许老师觉得这样自己这样做没有任何问题，有能力的人就应该多点特权，但你们有没有想过其他学生的感受？他们看着身边有个可以公然违反规定的人，但老师却明着偏袒那个人，长此以往会在同学心里形成多么糟糕的三观？他们会不会自暴自弃地想着，反正我和某某同学差距那么大，又追不上，老师又偏袒他，那我还学什么？我就这样放纵下去好了，再糟糕也不会糟糕到哪里去。
“同学们，如果你觉得你的能力很强，你不需要上课，那么请你不要出现在教学楼区域，请你回家去自学成才。博奥克利学院的老师们既然在你眼里没有任何东西可以教你，那就请你离开，寻找能教你的老师。但实际上，每个老师比学生都年长许多岁，他们对课本知识和魔法实践的领悟绝对比自命不凡的你要强。有些知识不是你知道了你就了不起的，你觉得老师的讲课没有任何意义，但你却不知道，你这种行为是浪费资源。老师的许多经验总结就隐藏在平凡的话语里，不听你怎么能发现？如果你比老师厉害，那么还要老师做什么？你来当老师好了。
“博奥克利学院的教学资源是有限的，还有许多学生急需这样的资源，在座的各位在这间教室占了一个位置，就是占去了一个名额。你们既然拿到了名额，那么请你珍惜它，不要辜负老师们的心血，也不要浪费自己的时间和机会。如果你不需要听课，那么你何必非要霸占一个名额却浪费着不用？你觉得你学习成绩好，你厉害，你拿到手的东西想浪费就浪费别人管不着？你看我管不管得了你！
“最后一点，为什么我们要弄这么一个学院？因为我们希望学生们不仅可以学到知识，更能在相对单纯的环境下建立起自己的社交圈子。没有哪个人可以脱离群里而活，所以学校鼓励大家交朋友，向周围的人散发善意。同时，对于老师来说更重要的任务是教导你们做人。一个不懂尊师重道、不懂友爱同学的学生，即使他学业成绩再好，他也是个失败的学生。等他离开学院走向社会的时候，只会败坏学院的名声，成为不受欢迎的家伙。与其放纵你们这样对自己、对学校、对所有人都不负责任下去，那我不如早点把你剔除学籍，也免得连累其他同学的名声和人缘。”
讲完大道理，所有人呆愣了三分钟，然后不知道是谁先开始鼓掌的，随后掌声如雷，连老师都恍然大悟发现自己以前错得有多离谱。在学生内部搞特殊化其实是最糟糕的行为，但偏偏许多老师都觉得这很正常，好学生就应该多得一些偏爱。莫宇莹这个学渣深受其害，因此深恶痛绝。
如果老师只是下课之后多照顾一下好学生，给他们讲讲课上不适合讲的难题，那没什么，这是好学生应得的奖励，但是你搞明显的等级分化就很过分了。因为优秀就可以触犯规则底线吗？这是哪门子的规矩！
“抱歉，副校长大人。”老师羞愧地看着莫宇莹，“我以后不会了。”
莫宇莹微微颔首，看向梁小宝：“我说的你都懂了吗？”
梁小宝当然懂了，但他是个十分在乎自己脸面尊严的小孩，被这样当着全班的面点名批评，他觉得像是自己的脸被人扯下来在地上踩一样。因此，梁小宝非但没有认错，他还固执地瞪着莫宇莹，一副死不肯低头的样子。
“不肯认错？”莫宇莹走过去，“很好，那么请你和我去见见校长，我们处理一下关于你退学的问题。”
“你凭什么！”梁小宝狠狠推开他，但因为年纪小力气不够大，效果并不明显。
莫宇莹冷冷地看着他：“你真的想让我告诉你凭什么？”
梁小宝想到他刚刚那一长段话，立刻摇头：“我不要听！”
“这...”老师为难地看着两人。
“交给我处理好了。”莫宇莹对老师示意道，然后拿出魔法棒将梁小宝定住，接着轻轻抱起这个小孩，转身离开了教室，“你们继续看书。”
梁小宝愤恨地瞪着莫宇莹，但他动不了，只能用眼神表达情绪。
等到了校长室的那栋楼，两位客串前台的助理愣了一下，大约是觉得冷冷淡淡的副校长居然抱着一个人孩子实在是太不符合人设了，一时间不知道该做何反应。
“你来抱着他。”莫宇莹把人交给校长助理，“跟我上来。”
校长连忙接过小孩，紧跟着莫宇莹上了楼。
二楼的校长办公室中并没有人，莫宇莹让助理带着梁小宝在这里等一下，他去三楼喊人。
莫宇莹刚转身，便看见夏皓匆匆赶来。
“什么事？”夏皓感知到莫宇莹抱着个孩子进了这栋楼，连忙结束了训练跑了出来。
莫宇莹挥手示意助理下去，自己在一旁的沙发上坐下，为两人都倒了杯茶：“有件事和你说一下。”
“关于这个小孩的？”小孩接过茶杯看了眼梁小宝，“这个孩子我有印象，初中部的跳级生？他怎么了？”
莫宇莹没说话，而是从魔法戒指里拿出水晶球，重现了当时的情形。
夏皓若有所思地看着。他当了多年的校长，显然比莫宇莹更懂教育这一块的事情。适当地给予尖子生一些优待并不会引起学生不满，甚至有可能激励同学们努力学习，但如果太过了，如同梁小宝所享受的那种，只会让学生们心生不满，不利于班级的整体进步。
对于这种很有可能已经在全校都出现了的状况，夏皓立刻给予了高度的重视。他让莫宇莹把情景回放了一遍，顺便拿出可以记录声音的魔法石，将莫宇莹那几段话录制了进去，准备回头拿去全校播放。
“这件事我知道了，一定会严肃处理的。”夏皓认真地道，“幸好你给我反映了，不然我恐怕还被蒙在鼓里。”
说着，他忍不住皱了皱眉。
这种约定俗成的“潜规则”有的时候看似无所谓，但实际上影响很不好。博奥克利学院能成为魔法世界最顶尖的学院，就是因为他们对细节方面都十分重视，不是仅仅只是师资力量雄厚而已。教育不是一件简单的事情，教导孩子更是非常严肃认真的事业。如果身为老师都不能以身作则，那么教导出来的孩子又能好到哪里去？
现在看似没出什么问题，但学生们没有反抗老师这种特殊对待的做法就已经是大问题了。他们会慢慢地觉得这是理所当然的，在以后的生活中习惯x-ing将人划分三六九等，甚至以后进入社会也会抱着这种态度。
一个坏的东西想要变好十分困难，但好的东西变坏却非常简单。如果社会上所有人都认为大家是平等的，可这批从最优秀学府里出来的、会站在社会顶尖地位的学生却抱着人分等级的想法，那么很快这个社会就会被他们同化，这是很可怕的事情。
夏皓想到这里叹了口气：“我没办法把所有学生都教导得很美好，但我希望他们能努力变得美好，然后等他们站在社会的最前沿时，只要能够带动一个人变得与他们一样美好，我就满足了。”
虽然理想很伟大，但莫宇莹还是忍不住无语了一下：“...这段话你说出来感觉好奇怪啊。”
夏皓笑了笑：“这是我年轻时候的梦想，是不是很伟大？”
“...是啊。”
两个人默契地没有继续谈论这个话题，但彼此已经明白了对方的意思。
夏皓不是原本校长，但他知道校长的志向，如果可以，他愿意替校长继续将理想落实下去。这件事两个人都知道，但莫宇莹想回避“他相好已经知道他只是每个世界的过客”这件事，因此不愿再说，夏皓便也体贴地终止了这个话题。
既然两人的想法达成了一致，那么夏皓就决定将梁小宝劝退了。不过莫宇莹忽然想起来梁小宝这个后期的重要剧情任务要是不在学校的话，剧情中心估计也会转移到校外，到时候会很麻烦，于是他拦下了夏皓。
“算了，他还小。”莫宇莹摇摇头，“他才八岁呢，再给他一个机会吧，找个严厉的老师好好教导他。不过我看初中部他是待不下去，他觉得那里的老师教不了他。”
莫宇莹随意扯了个冠冕堂皇的借口，但他其实心里很不以为然。三岁看老，他不认为梁小宝换个老师就能学乖，这小孩天生这么招人讨厌，估计改不了。