“那个……你能帮忙把洪蔷同学送回去吗？”班长不好意思地说道。
“啊？行啊。”我扶着洪蔷的胳膊。“行了，班长你去上课吧，我带着她回教室。”
“好，谢谢你昂。”要上课了，班长跟我们摆摆手，赶去集合地点。
“哎，咱走吧。”拉着洪蔷的衣袖，看着她一直茫然的脸，我不禁怀疑，她真的是视力不好？真不是伤到脑子了？
“慢点慢点。”我出声提醒快要被楼梯绊倒的洪蔷，两人一起艰难地上楼。
回教室的路上遇到刚才一起训练的队友，他对着我挤眉弄眼。
“干干干啥！眼睛瞎了？”一路上被洪蔷吓了好几次了，我没好气地冲队友发脾气。
“火气那么大？行，不打扰你们了。”队友怪怪地看了我们俩一眼，走了。
“神经病真是。”我翻了个白眼儿，继续带着洪蔷同学回教室。
“谢谢。”坐到座位上，这个视力不好的女生终于肯说话了。
“嗯？没事儿。”我拧开瓶盖灌了口水。“那个……就是你以后，还是不要乱跑了，体育课……不上就不上了嘛。”
我磕磕绊绊地说完可以算是忠告的话，可人家根本就不理我。算了，自讨没趣，我耸耸肩，回去补觉去喽！
☆、（二）学习有那么有趣吗？
训练，训练，训练，训练！
“啊啊啊啊啊啊！”我都快要被这该死的训练折磨疯了。
广大网友宝宝们，如果我发出这样的感叹，请你不要奇怪。正如鲁迅所说:世界上本没有路，走的人多了，就成了路。可是，这成天走同一条路，也是很烦的好嘛！同理，乖乖学习的好学生还有个厌学的时候呢，我这个标准的24k体育生训练烦了发个牢s_ao是很正常滴。
咳咳，言归正传。一连一个月不间断的训练真的很让人崩溃，每天都要先在cao场上跑个一二十圈，然后练五十米快跑，再是高抬腿，拉伸等动作，最后，还要各自练习自己专门的项目，比如我，就是练铅球的。
你别看铅球不大一点儿，里面可都是实心的，标准的铅球是十四斤多，我们平常训练，练的就是这个。
“嘟！”教练吹响哨子，我奋力把铅球往正前方投去，然后走到休息区等待结果。
“19.81米。”教练咬着哨子走过来，拿笔在表格上勾勾画画。“今天的训练成绩不错，回班去吧。”
“哎，教练，走了！”我把衣服搭在肩膀上，拖着沉重的身体和酸痛的胳膊离开。
“呼！呼！”该死的，为什么我的教室要在四楼，那么高。
肌r_ou_紧绷后产生的酸胀感我到现在都还没有适应，上一个台阶就跟要了我的命似得。
“哎，严泰，走快点儿啊。”正值下课，相熟的朋友跟在后面，拍了拍我的屁股。
“去去去，干嘛呢！”我皱着眉头打开他作乱的手。“烦死了，疼着呢。”
“疼？我给你打疼了？来，小爷我给你好好揉揉。”朋友依然不正经，lū 起袖子就要继续摧残我的屁股。
“哎哎！边儿去！你走开！”说说笑笑，打打闹闹，我搡开他的手，走进教室。“走了昂。”
“得嘞，拜拜！”
跟朋友再见，我回过头，就看见洪蔷同学趴在她的桌子上，眼睛离书本一寸远，正在勾画着什么。
‘呦！那么爱学习。’咂咂嘴，人家的事儿我可管不了，早点回座位补觉才是正事。
“严泰！”睡得正香，一个粉笔头砸过来，正中红心。
“嘶！”我摸着后脑被老师砸出来的小鼓包，抬起头眯着眼看老师。
这不看不知道，一看吓一跳；老师的眼睛里都快要冒火了，我缩着脑袋，拿出课本挡在面前。
“啊！”老师怒气冲冲地拿着教鞭在讲桌上使劲儿敲。“砰砰砰”的声音刺激着耳膜，被撩起来的粉笔灰呛得前排的同学连连咳嗽。
“看看你们，一个个儿那没精打采的样子！”老师很生气，后果很严重。我在课本后面露出一双眼睛，替正饱受折磨的讲桌和前排同学默哀。
“你们班这是怎么了？啊！我的课上，竟然有那么多睡觉，打瞌睡，还有走神的同学！你们来这儿是干嘛来了？啊！都给我睡觉来了？”
老师站在讲台上挥舞着教鞭大声呵斥着学生。而下面的学生呢？有的低着头，一脸自责，比如班长；有的一脸事不关己，比如坐在教室中间的那位；还有的无所事事，比如说我；还有的，连老师的话都不听，还在学习，比如……一直低着头的洪蔷同学。
“三天不打，上房揭瓦！你们班这是要上天啊！”
“还有你，还在睡！有那么困嘛！你咋不睡死过去呢！”老师的训斥还在继续，我把头缩回课本后面，我最后一眼看见的，就是洪蔷同学坚定的后脑勺。
“班长呢？班长给我站起来！”
“你就是班长？”
“是，老师。”班长站起来，也不敢跟老师对视。
“你是班长，这个班就归你管，你看看，你们班现在是什么样子！”老师的声音越发尖厉，班长的头也越来越低。
“我告诉你昂，你们班的厌学情绪非常严重，你赶紧给我解决！”老师深吸一口气，以防自己被气撅过去，又指着我们说。
“你们看看你们自己，再看看人家洪蔷同学，人家眼睛是不怎么好。但人家好好学习啊！你看，到现在了，人家就是盯着人家的书看，仔细听老师讲课，连个眼睛都不眨。等什么时候你们都像她一样啊，我就烧高香了！”
所有同学都顺着老师的手指盯着洪蔷看。被那么多人盯着，洪蔷同学依旧没有什么反应，只是扶了扶自己的眼镜，终于肯把自己的眼睛从书本上移开，转而盯着老师看。
“行了行了，班长你赶紧给我找原因赶紧解决你们班这厌学问题昂！”老师被洪蔷看得不好意思了，避开她的视线，摆摆手继续上课。
“来来来，都给我注意听啊，下面这一节讲的是……”
“她就是个书呆子，天天让我们跟她学。”坐在我前面的女生玩着头发嗤笑一句，白眼都翻到天上去了。
“哎哎哎，这又发生了什么我不知道的大事儿？”我用笔捣捣她的后背，嬉皮笑脸地问她话。
“还能是什么啊。就是洪蔷同学身残志坚，身体不好还坚持学习，让我们多跟她学学。”女生靠过来，嘀嘀咕咕地说。“你也不看看她，眼睛不太好，整天除了学习也没别的事儿了，上个厕所都得让人带着她。这种人，不学习还能干啥呢？都把自己学傻了都。”
老师往我们这边斜了一眼，我踢踢她的板凳，默默坐了回去。
“唉呀！”下课铃打响，老师一走，同学们就都哀嚎着趴在桌子上。
“厌学情绪，老子去tm的厌学情绪！”
“就是，也不看看自己的课交得怎么样。”
“学生不学了就只会怪我们，您那声音怎么不变变呢！”
“就是，她那声音，噫~那叫一个嗲！难受死了。”
“再说了，下午第一节课犯困很正常嘛。”
“就是，天天写不完的作业，学不完的习，觉都没得睡，不厌学才怪呢！”
同学们凑在一起议论纷纷，班长趴在桌子上一脸生无可恋；这一切，都没有打扰洪蔷同学的学习。在同学们的议论声中，洪蔷同学依然坚定不移地趴在课桌上学习。
‘哎，这学习……真的那么有趣吗？’我摸着下巴上新长出来的胡茬。
下节课，是班主任的物理，看着班主任一脸凝重地走进来，把书拍在桌子上，大家内心中都咯噔一声:坏了，老师告状了。
果然，班主任下一句就是c-h-a着腰对我们大吼。“你看看，你们看看，丢不丢人啊！啊？郝老师训你们的声音整个学校都能听得见，你们不嫌丢人啊，我嫌丢人！”
“怎么了？啊！不就学个习嘛，能比在人家工地上搬砖还累吗？啊！还厌学？真不够丢人的你们！”班主任虎着脸翻开书，指着我们道:“先上课，这件事，等我上完课再找你们算账！”
“上节课我们讲了牛顿三定律，下面，咱们来讲讲例题昂。这第一题，根据牛顿第一定律……”
底下的同学都耷拉着眼皮默默翻书，我趁空瞄了一眼最前排的洪蔷，不出我所料，她还是在学习。
哎，我就奇怪了，为什么这学习，到了人家洪蔷同学面前，就变得那么有吸引力呢！
☆、（三）还挺好玩儿的
哎呀我的妈呀，几天前，我们在班主任的怒瞪中上完了一节本来就很枯燥的物理课。之后，班主任还霸占了我们的下课时间和紧接着的下一节自习课。那训得我们是……哎呀，不说了，别提了！那叫一个愤慨激昂，满脸的皱纹挤在一起，唾沫星子满天飞。最后，在全班同学的哀嚎声中，这件事的最终解决方法为:班主任认为，我们的厌学情绪纯属是闲得，我们的学习任务还是不够重；另外，夏天就要来了，所谓春困秋乏夏打盹儿，为了防止我们在课堂上睡觉，给我们激励一下，要求我们在早读和午间的时候，全都站到教室外面去。