这其实是种很奇妙的感觉。
他太久没去抬头看过希望长什么样了，现在知道了，原来就是这种洒下来落在身上暖洋洋的，身边还有人陪着，一路牢牢攥着手的。
根本没有理由不往前走。
林间管理了一下表情，没让自己显得太像个对着笔记本傻笑的奇怪坚果墙，转了圈笔，又写下两行字。
老万坐在办公桌前，抬头看时亦：“确实考虑好了吗？”
时亦点点头。
“于老师那儿的资料多，每次用的还不一定是哪一份，所以需要你过去帮忙即时翻译。”
老万给他解释：“距离确实有点远，如果需要的话，他可以过来接你。”
“不用。”时亦说，“我知道——”
他其实很清楚。
翻译这种事可以叫任何人来做，没必要特意这么远来找老万，到隔壁市找一个根本不熟、还在念高中的学生。
他知道于笙为什么会找他，也能感觉得到对方的善意。
“但这份善意对你现在来说，还太沉重了。”老万忽然出声。
时亦微怔。
“于老师对你来说，并不是一个能放松下来接触的对象。”
老万笑了笑，耐心地按按他的肩膀：“老师知道，所以不用着急。”
时亦绷了下肩膀，抬头。
“本来以为你会拒绝的，我们俩还打了个赌。”老万有点好奇，“我是怎么输了一根钢笔的？”
时亦看了他一阵，轻抿了下嘴角，摇摇头没说话。
老万也没再问，看着小同学转瞬即逝的那一点儿干干净净的笑，眼里也显出笑意：“你是个比老师想的更坚强的孩子。”
“没有。”时亦摇头，“我——”
“什么时候别人夸你的时候，你能不条件反射说没有，就更坚强了。”
老万笑着截断他的话，站起来：“不着急，你们都还有很长时间。”
时亦从办公室出来，没立刻回教室，在窗户边上站了一会儿。
身边的善意他不是感觉不到。
于老师的善意，老万的善意，程航的善意。
可能是冷得久了，这样的温度就觉得烫，所以在遇到的时候，第一反应就是谢绝和避开。
……
也不知道于老师要是知道了他答应去就是因为真的缺钱，会不会生气。
时亦试着扬了下嘴角，把短暂的谈话翻覆起来的念头压下去，准备回教室，口袋里的手机忽然震了两声。
林间给他发的消息。
连着一串的鸡汤语录，中间穿插着“我来过、我看见、我征服”这种有点儿中二的宣言。
时亦对着手机思考了几秒钟他同桌是不是被盗号了，回过去了一个猫头问号的表情包。
林间的回复马上跳出来：老董说的。
林间：随时积累好词好句，充实作文词库，能让作文提二到三十分。
时亦看了看时间，才意识到下午第一堂课应该已经上了一会儿了。
不知道他同桌是怎么能在老董眼皮底下玩手机的。
……
也不知道为什么作文还能有这么大的提分空间。
时亦看了一会儿，体贴地没有提问，回了条消息：嗯。
林间打字超快：时老师看起来对这个方法不太支持。
时亦抬了下嘴角：支持。
他对着手机措了会儿辞，按着他同桌的习惯：歘歘支持。
林间那边手抖发了条不到一秒的语音，挺长时间都没回消息，也不知道是怎么回事。
说不定是被董老师把手机没收了。推荐本书
要是董老师没收的手机，说不定会在讲课的过程中激动挥舞，导致手机从窗户或者什么更奇怪的地方飞出去。
时亦在走廊犹豫了一会儿，正在考虑要不要去花坛帮同桌看看，手机又震了一声。
林间：我同桌知道贾平凹吗？
时亦觉得他可能是遇到了什么文学素养的小测，顺手给他回：白夜浮躁废都，商州秦腔古炉。
林间：……
林间：[猫脸懵逼.jpg]
时亦愣了下：不是考代表作？
林间：……哇哦。
时亦的想象力发挥到这儿就已经差不多了，也想不出更多有关贾平凹需要掌握的课内外文学常识，点开浏览器搜了搜。
手机震了两声，林间接下来几条消息也发了过来。
林间：是这样。
林间：他还有一本书，叫《游戏人间》。
时亦纠正：《游戏人间》是散文集，包括60篇散文。
林间：……