什么纸都有，算草纸作业纸打印纸……笔迹跟颜色也都不一样。
有稍微再乱一点儿就认不出来的狗爬字，也有板板正正横平竖直的，还有用铅笔打了横线写得特别清晰整齐的。
甚至还有思维导图。
小书呆子那儿也有一摞，正低着头有点茫然地愣神。
林间攥了下他的手，抬头往前几排看了一眼。
时亦跟着抬头，正好看见英语课代表飞快把脑袋转过去，无影手照着几个人嗖嗖嗖一通戳。
被戳到的人嗖嗖嗖坐直，鼻观口口观心地坐了半天，终于忍不住，窸窸窣窣地开始行动。
一个接一个的，发挥出最高水平的浑身解数，趁着老董在黑板上写板书地时候往窗户边上看的机会，借着各种掩护不着痕迹天衣无缝地回头。
“莫听穿林打叶声！何妨吟啸且徐行！什么意思！”
老董手里的白粉笔在黑板上磕得砰砰作响：“就是告诉你们让那些破事儿滚蛋！都滚蛋！专心走你的阳关道，去他们的独木桥！”
老董挥着胳膊，铿锵有力，嗓门大得对面班都跟着偷偷关门：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生！”
时亦低头，看了看那些笔记。
他都没注意。
也不知道什么时候被塞进来的。
河高高三全年都要用来复习，高二下要把高三的内容一起学完，学习压力大了不少。
查漏补缺比堵窟窿难得多，一开始补那些被玩儿过去的大块知识其实还容易，反而是再要提分才发现无从下手，哪儿都是漏洞哪儿都看不明白。
被老万激励着在期末头悬梁锥刺股的同学们显然又有点儿跟不上，几次月考跟期中的成绩都不太理想。
早自习的时候老万还特意给大家做了一节课的心理工作，告诉同学们只要肯下苦功，从三百分提到四百分甚至本科线都很容易，但再往上难度就会几何倍数增长。
都是正常情况，不要焦虑，不要遇到挫折就灰心丧气。
一定要调整好状态，合理分配时间，小同学们要加油，学会在繁重的课业间隙找到复习的机会。
……
小同学们利用繁重的课业跟复习间隙，一人一页，给他们凑齐了没来得及上的那些课的笔记。
时亦慢慢坐直，第一次真真正正地、认真地看了一遍他们坐着的班级。
每天早上拿湿抹布擦过的带着点印子的黑板，老董脑袋上肩膀上落着的粉笔灰，桌椅没太摆齐，也可能是摆整齐了又被撞歪了，桌面上稍微凌乱地摞着一摞一摞的书，墙角堆着的墩布笤帚。
哗啦啦的翻书声跟写字的声音。
老董气壮山河的讲课声，隔壁班老师不甘示弱隔着两道门扯着嗓子吼回来的、有点带口音的英语。
林间枕着阳光，目光停在他身上，朝他安安静静的笑。推荐本书
时亦深吸了口气，重新抬起头。
班长周成哲正朝他们俩咧着嘴乐，迎上林间的视线，忽然反应过来牢牢闭上嘴，拿过张算草纸低头一通画，趁着老董又转回黑板前的时候朝他们举起来。
普通学霸的艺术细胞可能都不太发达。
太阳也画得有点儿拧巴，介于椭圆跟鸭蛋中间的形状，应该是怕他们看不见，反复描了好几回。
中间画了个笑脸。
没心没肺地往外欻欻发着光。
第125章
为了答谢不具名的各科笔记, 林间同学特意陪着时老师一块儿，把答疑时间延长了一节晚自习。
期末考的威力随着五一节过完早早压下来，各科老师都在苦口婆心不厌其烦地说, 恨不得直接灌进小同学们的脑子里。
要不是老万这位见过无数大风大浪的班主任表现得尤其淡定，他们班的焦虑还能在老师们的耳提面命里再上个台阶。
林间已经习惯了每天二分之一给学习五分之三给直播五分之二给乱七八糟的事儿，乍一静下心来学, 甚至还很不习惯：“就留了这么点儿作业？”
“……”梁见幽幽转过来：“啊？”
“没了？”林间有阵子没好好写作业了，翻了翻前桌帮忙记得作业纸，“就这么点吗。”
梁见瞪了他半天, 伸手去摸他脑袋, 被他一把拍开：“干什么？”
“看看你是不是这些天太苦, 把脑子苦坏了。”梁见说, “间哥, 一共六科十张卷子已经不能满足你了吗？”
林间心算了下：“平均一科才一点六六七张。”
梁见：“……”
“又出什么事了。”李磊走过来，正好看见梁见在往墙上撞自己的头，“他看见你们俩打啵儿了？”