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“好吧这个事是这么回事……那天做完测试，他说总是单纯的跑圈太枯燥了，咱们换一个方式怎么样。”张佳乐郁闷地说道。
“然后我说好啊，然后他就拿出了一摞卡片说选择题做错的自己按顺序来抽牌，抽完了按照上面的指示去做。”张佳乐郁闷地继续说道。
“然后他说班长你得起带头作用，你先来吧”。张佳乐郁闷地继续继续说道。
“其实那天我选择做的特别好就错了一道题啊！”张佳乐最后抓狂地总结道。
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“好吧，不过其实我还不算最惨的。”张佳乐整理了一下情绪深吸了口气说道。
“还有比你更惨的？”孙哲平纳闷地问。
“有啊……还记得原来五班的那个铁球吗。”张佳乐问。
“记得，不是学理去你们班了吗。”孙哲平答。
“啊对，他抽完卡之后是跑楼梯，一边跑一边喊我再做错这道题我就可以穿裙子了！”张佳乐声情并茂地给孙哲平表演了一下。
然后孙哲平刚喝到嘴里的水就这么又全喷出来了。
所以说，这个故事告诉我们，并不是每个老师都是可以欺负的。
风水轮流转，切记，切记。
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相比张佳乐的文科复习，孙哲平在理科方面的冲刺也是属于成果喜人的类型。
其最明显的就是张佳乐觉得孙哲平的受力分析图画得越来越标准了。
“大孙你这图画的可以啊，太标准了。”张佳乐不由得感慨，没想到这家伙看着平时很随意但是比自己想的还要努力，就连这种画图的事上都……
“哦，受力图画对了给分。”孙哲平轻描淡写地说道。
然后张佳乐那受到的鼓舞就这么被扼杀在了自己大脑里。
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其实孙哲平一直很好奇张佳乐写物理题的速度。
虽说相对于张佳乐来说，文科的物理题的确很简单，但是……
“这题的图是错的。”孙哲平看着张佳乐写得不亦乐乎的时候补了句。
“哦我知道啊，我给你改过来了。”张佳乐一边写一边头也不抬地说道。
“你知道这题什么图？”孙哲平纳闷地问。
“这种题只能是这种图，因为所以科学道理，你的明白？”张佳乐淡定地问。
“我不关心因果，我就关心能不能得分。”孙哲平更淡定地说。
“能啊，这种题型你背下来就是换个数的事。”
“妥了。”
于是好好的物理题，就这么被张佳乐分析称了背诵默写，正好经过班门口的物理老师泪流满面。
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不过泪流满面的不止物理老师，其实还有当时也碰巧经过的历史老师。
其实历史老师一直觉得张佳乐要把这种觉悟放到学历史上，没准张佳乐也早就不用他操心了。
张佳乐挺聪明，这个是学校老师都不否认的。
但是张佳乐总是成语用时方恨少，这也是整个年级从学生到老师都不否认的。
曾经有一次考试，试卷上的一道题目是分析一个朝代关于走向衰败的关键原因。
当时张佳乐一句话简直成了当时全年级的千古绝唱。
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当时张佳乐看到那道题想都没想啊！
抬笔就敢写啊！
胸有成竹啊！
八个大字概括一切啊！
张佳乐他就写了个八个字啊！千古绝唱的八个字啊！推荐本书
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一人得道鸡犬升天。
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其实按照常理来说，这个直接就画个叉子打回去重新抄正确答案就好了。
但是平心而论，张佳乐这答案说的不算错。
于是老师僵持在了那里。
仁慈的老师给画了个半勾。
仁慈的老师委婉地让张佳乐把这道题写得再完整一些。
张佳乐点点头，第二天把卷子重新交了上去。
上面是关于“一人得道鸡犬升天”这个短语的解释。
最后老师以答非所问这个理由，名正言顺地让张佳乐把这道题抄了五遍。
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“你就说你当时怎么想的。”孙哲平在午休的时候纳闷地问道。
“我觉得我解释的挺好的，早知道换个答案了。”张佳乐一边抄卷子一边如实说。
“你还想到别的答案？”孙哲平问。
“对啊，其实我一开始想写不作死就不会死来着。”张佳乐如是说道。
“……你还是抄卷子吧你。”孙哲平看了对方一眼，觉得已经可以不用抢救了。