张佳乐点了点头觉得老师说得对,自己怎么就没意识到呢……
张佳乐出了办公室之后就一个箭步蹿进了班里,深吸了口气呐喊了出来。
“都别瞎说了!班主任跟我说了,人还没春天呢!”。
高一下学期开始有家访了,张佳乐的名单排在第一个。
“我靠,为什么。”张佳乐纳闷地问。
“因为你找死从来不看黄历。”孙哲平淡定的答。
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新学期真的没什么变化。
孙哲平的文科成绩和张佳乐的理科成绩一直处于班里领跑的位置。
孙哲平的理科成绩和张佳乐的文科成绩一直处于……
五行之外。
用他们班委的说法就是,别的班算平均分都是去掉一个最高分去掉一个最低分。
他们班是去掉一个孙哲平,去掉一个张佳乐。
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其实张佳乐也很想把文科成绩搞上去一点,至少平时作业上是这样。
“下点表面功夫还是应该的。”张佳乐说着拿走了孙哲平的历史作业准备写。
他把孙哲平的那个练习册翻了翻,又放了回去。
“怎么了?”孙哲平纳闷。
“字太多……”张佳乐一脸嫌弃地嘟囔道,然后自己动手开始翻腾起他交上来的作业。
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其实说句实话,文科的题想得高分,肯定字数都少不了,这个张佳乐也清楚。
但是让他看答题区域那黑压压一片的字,他就感觉还不如看蚂蚁。
所以张佳乐看孙哲平的作业一般只会说一句话。
“你告诉我,你这题答案是哪句。”
问题是,张佳乐一般问的这种题,都是分析题……
孙哲平觉得张佳乐要抄,就只能抄原题的题干了……
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“有没有字少点的,凑合对付上去就行。”张佳乐降低了自己对作业的要求。
“有办法了。”孙哲平想了想,从书包里翻腾出一本疑似答案的东西,丢到了张佳乐桌上。
张佳乐一下就乐了行说我靠,原来这小子有答案,有救星了。
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张佳乐乐呵呵按着页码找到了题。
他发现孙哲平的确是按自己要求做了。
题目的答案是这样写的
答案:略
字的确少。
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后来班主任终于忍无可忍了。
正所谓不在沉默中爆发,就在沉默中变态。
孙哲平和张佳乐的黄金前后桌就这么被拆了。
张佳乐还坐窗台边,孙哲平坐到了靠后面的位置。
张佳乐很郁闷,没孙哲平挡着吃早饭很麻烦。
孙哲平很郁闷,隔着大老远抄作业,也挺麻烦。
但是单纯对于拆了座位这个问题,俩人好像一点都不在意。
“你们俩表现出一点难过好吗,一点也好啊?”班主任绝望地喊道。
所有学生望着班主任的表情。
突然就觉得班主任不是爆发,而是变态了,还是不完全的那种。
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当然,后来所有人都明白了。
只是单纯换座位,的确没法阻挡住这俩人走向教育对立面的矫健步伐。
鉴于教室内部屏蔽信号,张佳乐和孙哲平开始了传纸条,丢纸团。
两个人被叫去谈话顺便罚站。
“我觉得是咱们的方式方法有问题。”张佳乐反思。
“那就试试改改。”孙哲平赞成地点点头。
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第二天张佳乐开始传本了。
本上写着高一(1)班纸上论坛,欢迎同学踊跃参加。
后来班里后两排的人都被一起叫去谈话顺便发展了一下关系。