邵君凌一怔, 一张脸“腾的”烧了个全透，他挣扎着甩开尹畅，飞也似的跑了。
尹畅微蹙着眉头, 大脑迷迷糊糊的, 还在做梦。
他梦见自己小时候，尹东出远门前，把他抱起来，对他说“亲一下再走”。父亲俊朗温柔的面庞近在咫尺，眉眼间全是不舍, 他用力地搂住爸爸的脖子，同样依恋地亲了一下尹东的额头……
被窝依旧温暖，怀里空落落的感觉让尹畅的思绪渐渐回归现实。
他睁开眼睛，想起刚刚发生的一切，有点恍惚，梦里的事发生在他还很小很小的时候，等他稍大一点，尹东就不那么做了。
时隔多年，他以为自己早忘了，但没想到这个片段仍然藏在他潜意识深处，让他在半睡半醒间，对着邵君凌脱口而出那句话。
尹畅看了一眼时间，才六点半，他一边好笑地揉了揉自己发胀的太阳穴，一边又懒懒地瘫回去。今天的工作是上午十点才开始，他还想再补个回笼觉。
邵君凌满头大汗地晨跑回来时，尹畅早就抱着被子又去梦周公了。
怕吵醒尹畅，邵君凌在外面的浴室冲了澡才轻手轻脚回卧室换衣服。
快七点了，他吃了早饭就要去学校。
刚拎起书包，邵君凌忽然想到什么，又蹑足走到床边。
看了一眼睡得像死猪一样的哥哥，邵君凌一颗心在胸膛里噗通噗通。
亲一下再走……亲哪里？
他的视线茫然地扫过尹畅光洁的额头、长长的睫毛，高挺的鼻梁……最后落在了对方淡色的唇上。
这、这里吗？
……
……
五分钟后。
邵君凌满脸通红地出现在了餐桌边，他深吸了一口气，一头埋进大粥碗里，一阵狂吸。
杨娜端着热好的牛奶出来，见他这番吃法，吓了一跳：“怎么这么急？”
“嗯……”邵君凌一通风卷残云，又咕噜咕噜灌了瓶高钙奶，抱起书包逃窜离开。
***
学期末，尹畅接到林老师的电话，说邵君凌通过了跳级考试，年后就要跟着三年A班上课了。
尹畅一面欣喜于弟弟的进步，一面又担心他换了新的班级和老师后会不适应。
林老师笑道：“你放心，这个可能性应该很低。德音的跳级考试不只考文化课，还要进行心理评估，如果评估通不过，他成绩再好都跳不了。”而且，德音针对有能力跳级的特殊学生也会安排一对一的心理老师，也就是林老师，就算邵君凌今后的任课老师变了，林老师还是会持续关注他的身心健康直到他小学毕业，“在这期间，如果我发现君凌有什么特殊状况，会及时为他做出调整。”
“原来是这样，”尹畅松了口气，又问，“心理评估主要评估什么？”推荐本书
“比如他的心理年龄，对新环境的适应能力，跳级的目的等等……”林老师道，“说到这个，我忽然想起来，关于跳级的目的，哥哥有没有给过他什么压力？”
尹畅愣道：“什么压力？”
林老师改口：“也不能说是压力，有时候可能是大人无意识的一句话，给了小孩子一些暗示。”
尹畅：“我不记得我说过什么……他是怎么回答的？”
林老师：“他说，他想要快点赶上哥哥。”
尹畅啼笑皆非：“不是，我比他大这么多，他想赶上我什么？怎么赶上我？”
林老师也跟着笑：“是，所以当时我听了也觉得有些奇怪。一般情况下，如果家里有年长者比较优秀，小孩子正常的想法应该是‘钦佩’和‘向往’，比方说‘想要和哥哥一样厉害’，而不会是‘赶上哥哥’……如果出现了后一种想法，很可能是家里的长辈习惯性使用激将法，甚至采取不恰当的打压、贬低方式，刺激小孩成长。假如真的有这种现象，我们是反对的……”林老师一顿，忙道，“啊，我只是举个例子，我印象中你不是这样的人。”
尹畅反思了一下自己平时对待邵君凌的方式，疑惑道：“我有时候会捉弄他一下，这个算不算？”
林老师：“怎么捉弄？”
尹畅：“……挠他痒痒？逗逗他？”
林老师“噗嗤”笑道：“这个不算。”
尹畅：“那应该没有了，我对他没有太大的要求，也从来不要求他一定要考第几名。我支持他跳级是建立在他追赶上同龄人步伐的前提上，毕竟他入学时自动留级了，时间长了我担心他会自卑。”
林老师：“你考虑得很周全，其实这次评估后我们发现，邵君凌的心理年龄都比同龄人高出一截了，所以，有时候他表现的不合群并不是因为他性格孤僻，而是他和身边的人可能已经没有共同话题了……我想，他这次跳级只是个开始，如果他有能力，我们这边也会支持他继续往上走。”