回到三毛，文艺青年的情怀有时候总让人觉得矫情异类，我也曾经这样认为，可是我想我现在好像有些理解她的思念了。
不爱你
沛瑜
我最喜欢的沛沛：
我现在要动身前往一个镶嵌在雪山草地之间的“天空之境”，据说那里天与地互成镜像，纯净得如同初生。
出发之前，我只想叮嘱一件事，希望你不要工作到那么迟，你发来邮件的时间暴露你深夜还在工作的事实了。熬夜于身体不好，你一个人回家，我也很不放心。
爱你
子夕
之后的一长段时间，我们便是这样通过邮件往来，也从邮局给她寄去明星片。慢慢她也开始和我说她的工作和生活，却不曾提及她和向允阳的事。
其实我是知道一小部分他们的事的，从胡睿礼那里。
和向允阳分开之后，我们仍旧保持着偶尔的联系，一开始只是作为可继续交往的朋友，后来凡是得知关于沛沛的事，他便会透露给我。
他知道我很在乎沛沛，便稍加留意，但毕竟不是她身边的人，能知道的与她有关的事，定与医院或者向允阳有关，牵扯到向允阳也是难免的。
正是如此，我才得以知道沛沛和向允阳走得很近，如我所期冀的那样。
我更加确信这次出走，于他们，于自己都是一件对的事。
但她的不提，或许还是太过在乎我的感受了吧？
数次，我想在邮件中含蓄表明自己不在乎的立场，希望她能毫无顾忌，但反复斟酌仍词不达意，又担心触及沛沛敏感的神经，反倒得不偿失。
思来想去，最终打消了这个念头。
我在大山深处的山村停留，已经是距从X城出发近一年之后，那时我已经绕着祖国山河粗略地游历了一圈。
旅途中走走停停并不累人，但是处在一长段居无定所的状态久了，总觉得应该停下脚步歇歇。正巧，当我到达X城临近城市的一个小镇，在镇告示栏上看到一张已经褪了色的招聘公告，说是永平村需要一名教师。
我向镇政府的工作人员打听招聘的事，他们说因为待遇不好，永平村又偏僻落后，公告贴上许久都没人愿意去。
他们的真诚让我觉得可爱极了，便开口我可以去。
那位工作人员的表情很是不可思议，用眼神上下打量着我，我穿着穿了好多天的T恤和牛仔裤，被看得有些窘迫。
和爸妈电话报备了之后，我给沛沛也打去电话，连打了几天都没有接听，去往村里的顺风车便要出发，由不得我拖延，只好先发去邮件。
近来她回复邮件的速度慢了许多，我去了村里并没有网络，也不确定是否会有手机信号，未等到她的回信，总觉得有些不安。
经由汽车、牛车、步行之后，我到达村口。
校长带着两个孩子等在村口，见到我握着我的手握了好久。校长是一位已过花甲之年的老人，整个学校就他一个老师，好不容易盼来了我，故而把我视作珍宝。
我被安置在学校边上的一处小屋，小屋不大，床椅看起来已经老旧，但还算结实，整理得也很干净。我稍作收拾，把行李箱里堆积的脏衣服洗干净晾在屋后的小院里，看起来像草原上的彩旗，还挺漂亮。
第二天开学，我便开始接手孩子们的课程。整个学校就一个班，班上什么年龄层的孩子都有，一边教着拼音，一边教数学应用题，但孩子们很认真，也还算乖巧，下了课就围着我要我说说城里的样子。
我把相机里拍摄的旅途上的照片翻出来给他们看，向他们介绍每一个地方，他们听得入迷，对我崇拜起来，我虽不曾有过教学经验，他们倒不欺负我。
村里电话信号并不好，断断续续，只有西南角一处离信号塔近些，勉强能维持信号，我每天都会在那里给家里打去电话报平安。同样也给沛沛打去电话，仍旧没人接听。
可每每在我焦急万分之时，沛沛便会接听我电话一次，多是说忙，没说几句便将电话挂掉，几次我便摸索出接听的频率，大概是四天一次。
孩子们问我，会一直待在他们村里么？说实话我不太可能永远待在那里，我的任- xing -妄为总是需要期限的，视爸妈的担心于不顾已经过了分，但什么时候可以走我却不知道，只能尽力在任职期间做一个好老师。
我并没有直接回答他们，而是说希望他们能走出山里去寻求知识和开阔眼界，他们对外面的世界很是期待，但我却为他们出了大山还能否保持初心感到担忧。于是，教育他们强大内心，学习抵制诱惑便成了主题。
第56章 第 56 章
在村里安定下来，我日渐熟悉山里日出而作日落而息的规律生活，村里并不时兴夜生活，人们睡得早起得也早，远离物质和喧嚣，勤勤恳恳。
村民们一开始见我有些陌生，见了几次也熟悉起来，和孩子们一起称呼我陈老师。
校长家也在学校附近，他的太太和他一样热情，时常叫我过去吃饭。我一个人并不好做饭，小院里的菜也十分有限，上村民家买食材他们多不收钱，便不好意思再去，故而把工资交给校长太太，由她安排。
她多番推辞，说无论如何也不能收我的钱，在我的坚持下才勉强收下。
这个山村，连手机信号都不稳定的地方，却另有一番魅力。和之前的旅行完全不同，我不再只是短暂停留的过路人，我生活在这个地方，和所有村民一样，一种奇妙的感觉在心里蔓延开来。
某个周六早晨，我打算趁周末休假给孩子们整理出一个图书角，这样他们下周休假的时候就可以到学校里来看书。正要进校门，却看到一群村民扛着锄头急匆匆地往村外走，其中一两位还是我学生的家长。
我正纳闷，他们总是悠哉游哉，一副游刃有余的模样。正想开口问问，他们却快速地消失在视线里了。
带着疑惑进到学校，校长也在。他在校舍前让孩子们打球和运动的空地上维修被孩子们撞坏的木制篮球筐，我便问起刚刚在门口看到的景象。
——校长，我看到大伙急匆匆地往村外去，还带着锄头，可是要做什么？
——夏天来了，马上就要有汛期，这一带的山多容易滑坡，他们加固山体去了。