不仅靠思维，更靠题量。
师簌簌悄悄在心里说，面上打断了班主任的看作分享实则炫耀。
“老师。”
“哦，簌簌来了。”
班主任笑呵呵的，拍了拍师簌簌的肩膀，对另一个数学老师说：“就是她。我刚说那学生。”
师簌簌被那老师用惊奇的眼神打量了好几轮。
那数学老师也是上了年纪了，头顶秃得很有层次感。他常年待在高三，专心教书不闻外事，没有留意过师簌簌常年辉煌的英语成绩。
师簌簌礼貌地朝他笑笑。
听见他说：“女孩子数学能学这么好真难得。”
没有反驳。
也许因为当年迟来的冲劲，也触发了潜藏的那根属于数学的神经，她才以不算大的年纪凭着一些研究成果坐上了命题组长的位置。
但是从一个文科数学都没上过120的人走到那一步，她潜心磨砺了多久。
只是艰辛都不必提。
多少辉煌，背后不是枯燥甚至恶心的练习。
曾经稚嫩的师簌簌，所有科目里最弱的是英语，其次是数学。
当所有人都在为试题简单而欢呼，只有她脸色发白的那份无能为力的绝望，铭刻在心上，叫她下定决心，再也不要经历。
班主任对师簌簌说话的语气愈发欣慰：“今天上午讲得很好，比我想的最好的样子还要好很多！完全是意料之外哈。还有一开始上去那段话，我真恨没有录下来，过一阵子就给他们放一放，还可以在年级广播里放给所有人听呢。”
班主任搓手。
师簌簌：“……太夸张了太夸张了。”
班主任却没有开玩笑：“我真的觉得你讲得很好。我很喜欢这种态度。是嘛，学数学就要这样子！其他学科也是一样！”
他话锋一转：“簌簌，最近状态不错啊？各个老师都说，看到你在课上没有睡了，很惊讶，哈哈。”
师簌簌脸皮百炼成钢绝对不尴尬：“嗯，我最近都学得很认真，毕竟离高考只剩下两个多月的时间了。”
“复习的都还可以吧？文综的复习进度有没有什么问题？下次模拟考有信心吗？”
“可以的，老师放心。”
“现在我就放心了。”班主任说，“以前对你是真的- cao -心。”
“对了，我看到你在课间经常和文玥讨论问题？”
“嗯。”同桌间讨论问题，应该没什么毛病？
“你们两个学习劲头都很不错，继续保持哈。”班主任果然不疑有他，鼓励了两句。
师簌簌点头。
她心情不错地回到高三十六班的教室。
但她才一只脚踏进后门，抬眼间，神情凝固了一瞬。
第25章
在教室后门往里看的一眼，她下意识地去捕捉李文玥的身影。
不在座位上，不在教室后方空地，也不在桌椅中间的过道上。
在前面角落的空调旁。和另一个女生很亲密地抱在一起。
正和师簌簌的位置是一个教室对角线的距离。
师簌簌的视力很好，在那一眼她甚至看到了李文玥精巧的下巴在那女生的肩膀上蹭了蹭。
她全心关注的女孩，珍爱的女孩，在向别人撒娇。言笑晏晏。
突然，在那边的李文玥，和同伴交谈间无意间往教室内掠了一眼，正巧对上站在课室后门师簌簌的眼神。
锁定不过一两秒，师簌簌就移开了视线。倒是李文玥目送她走到座位上。
李文玥虽有些奇怪师簌簌没有和自己打招呼，不过课间热闹，自己也在和别人聊天，隔着那么远，即使看见了，不打招呼也正常。
这些念头一闪而过，李文玥又投入到和同班女生的交流中。
零零碎碎乱七八糟的话题，“你今早几点起呀？”“昨天饭堂的××菜好难吃。”“我昨天在做政治简答题的时候……”“我在××杂志上看到一篇文章。”
预备铃响，要准备上课了。注意到李文玥一直挂在她的身上，那个女生说：“文玥真可爱。”
李文玥刚松开手，要走向自己座位的脚步一僵。
刚才隐隐的不对劲，终于破土而出。
簌簌都看到了。
自从挑明那层窗户纸后，她们的关系升温了，平时也很亲近。但是太过亲昵的、大范围的肢体接触，她们还是克制着。
因为某种羞耻心理，李文玥一被师簌簌过分靠近，就会脸红紧张。师簌簌体谅她，有时虽会动手动脚，但不像没挑明时那么亲近。
而对其他人，李文玥就没有这层顾忌。她习惯了这样的拥抱，她下意识地用自己最舒服的方式向朋友们释放善意，亲密的接触能使交流的双方都身心愉悦。
她……她习惯了啊。
最近心里有了一个重要的人，李文玥还是没有反应过来，仍是延续从前的行为模式。
因此她迟钝得现在才发现不对劲。
“我家文玥最可爱了！”
簌簌也这么说过。
对角线的距离实在有些远，李文玥看不清那瞬间师簌簌的表情。
现在回忆起来，似乎是……面无表情的？
看着在座位上垂着头的师簌簌，李文玥蓦然间慌乱起来。
*
师簌簌说不清心里是个什么滋味。
她知道，李文玥不会比喜欢她更喜欢别人。自己也绝不会放手的。
但她还不属于自己。
她的女孩，虽然个- xing -内敛，不算多么热情。但待人真诚善良，只要- xing -格或兴趣相投，必能和她做成好朋友。李文玥有属于自己的朋友圈子，对那个小圈子里的人，她都可以安静地、笑意盈盈地挽上手臂。