看着自己熟悉的那些词，沈悦之莫名觉得压力轻了些，听谢青阳讲话也认真许多。
谢青阳继续道：“然后，后面三个字母，‘O-U-S’也是表示词- xing -。我刚刚说以‘I-O-N’结尾的基本就是名词了，还记得吗？‘O-U-S’是对应形容词。”
沈悦之：“你等等，我记一下。”
谢青阳：“啊，这些没必要记啦……”话说到一半，就看沈悦之拿出自己刚上岗一个月的英语笔记本，翻到最后一页，往上写，“否定前缀：ano，in，un，dis”，然后是两个后缀。
谢青阳忍不住笑了下，安静下来，等沈悦之记完。
笔记告一段落时，上课铃响起。
沈悦之难得有些兴趣，不由十分纠结，要不要两个人小声继续。
她还没想好，就见自己面前多出一只素白的手，将笔记本拿过去。沈悦之定睛一看，是谢青阳在刚刚的纸页上补充着一些东西。
在“否定前缀”后又加了几个，然后拉几个箭头，在下面空白的地方写更详细的规则。
沈悦之惊叹不已，把草稿纸当小纸条，往上写：同桌你太厉害了！给我桌打call！
然后画一个拿着荧光棒的火柴人，再把纸页推到谢青阳眼前。
谢青阳写下最后一笔，和她交换。
沈悦之面前换作之前被拿过去的笔记本，转校生在最下面写下刚刚说的那个让她不明觉厉的词，将已经讲过是词根的两个地方标记出来，又在中间剩下的几个字母下画了一条横线。
谢青阳在横线下面用铅笔写：简单词在加词根的过程中可能会有一些变形，这个规则很麻烦，总之，这里“nym”的原形是“name”。
再往下是一个金色彩笔画的星星符号，后面跟着：“e”在词尾的话基本都没什么意义。
沈悦之努力消化片刻，正好谢青阳把草稿纸推了回来。
她看到草稿纸上也多了一行秀气的笔迹，是说：别说了，我上学期英语成绩在我们班是中下游的。
沈悦之：“……”附中的那一群都是什么人啊，不不不，他们还是人吗？！
见她不动弹，谢青阳又把草稿纸拿了回去。
沈悦之一句“等等”还没出口，就见谢青阳已经在草稿纸上写了起来。
是问她：所以，anonymous是什么意思？
沈悦之深呼吸。
她冥思苦想半天，猜测：没有名字的人？无名者？芸芸众生？
谢青阳回了她一串省略号。
沈悦之挫败一秒，继续猜：没有……没有功名的人？白丁？
谢青阳这回画了一个生气的颜文字，描粗：形！容！词！
沈悦之：QAQ猜不出来。
谢青阳：……匿名的。
沈悦之恍然大悟。
再看写在草稿纸上的单词，顿时觉得很亲切。别说旁边还有谢青阳的笔迹，沈悦之在心里思量，自己是不是要把这张纸留下来，和谢青阳的照片一起，贴在自己房间墙上。
谢青阳：做阅读的时候，有上下文能联系，会好猜很多。而且变形方式虽然麻烦，但也是有套路的，多看看就知道了。
沈悦之回：嗯嗯，我加油。
谢青阳：嗯，别回啦。
是要结束这场上课摸鱼的意思。
沈悦之略有些遗憾，外表看起来是乖乖回归单词书了，心里仍在想七想八。
一会儿是：“谢青阳懂这么多，在江大附中居然还能考中下游……虽然只是单科成绩，可可可，那学校的英语卷子得有多变态？？？”
一会儿又成了：“同桌真的好好啊，如果她能搬来我宿舍就好了，没有多余的床铺，但她可以睡在我床上啊=v=”
一直到下课，沈悦之的进度还停留在这天的第一列单词。
她心虚地看一眼旁边的少女，见谢青阳完全没注意自己这边，才悄悄舒出一口气。
舒完之后又开始不开心，明明自己一天到晚都在看谢青阳，谢青阳的注意力却总放在一些无关紧要的小事上。
比如这会儿的单词书，再比如上一节晚自习她做的卷子。
沈悦之“唉”了声，托着下巴，脑子里一堆字母到处乱飘。
外面的嘈杂声还在继续，几个班主任好像心有灵犀，都选择一个班一个班地排座位。
至于顺序，全看班里学生是否眼明手快。
等了三四个班，第四节晚自习将要开时，一直守在门口的同学朝班里大喊：“三班排完了！咱们出去排队！”
班主任下下课铃响时就抱着杯子出去了，大约是回办公室泡茶或拿东西。
一群人往教室门口拥去，看看这架势，沈悦之就道：“同桌，咱们要不然晚点走？”
她是挤惯了公交车的，哪怕再拥挤的人群，给她半分钟，都能从车头走到车尾。
更何况小小一个教室，别说人流已经从前后门分散，就是都拥在一起，沈悦之也不会皱一下眉毛。
可谢青阳不一样啊。
她看起来就娇娇的，被挤到就算了，万一被谁踩了……不行，沈悦之光是想一想，就觉得心疼。
谢青阳不置可否地答应。在一班人都在往前后两个小小的门冲的时候，她们坐在自己座位上，还好整以暇地聊了会儿天。
主要是沈悦之说，谢青阳答。
沈悦之：“你现在英语这么好，是不是很小就开始学了啊？”
谢青阳：“我英语真不好……附中有外教，很多人都可以直接去和外教聊天了，用英文，但我只能听外教讲，大部分时间都用汉语和他说。”
沈悦之惊叹：“那也很厉害啊，可以完全听懂。”
谢青阳的眉尖微微拧起了些：“真的，没有。”