校长苦笑，“成先生，你儿子怎么可能是来当受气包的？我们学校也很重视你儿子，加上他年龄小，平时也一直非常注意关照他，这点他们班主任可以证明。”
红叶班主任连忙点头，并温和地安抚成舟，“成先生，何老师这样说红叶确实不对，我相信何老师本心也不是想这样说红叶，只是红叶突然说他看到一名已经死去三年多的孩子，而且还是一位也参加过美术比赛的孩子，何老师作为当时的美术老师之一，会有点激烈反应也正常。”
说到这里，韦老师顿了顿，特意环看一圈众人，加重音量道：“大家也都看到了，这间办公室里发生了一些不好解释的异常事情，现在与其彼此斗嘴，不如先解决这里的事再说。”
校长附和，“韦老师说得在理。大家都冷静下来，看到底是怎么回事。”
韦老师又专门劝成舟，“成先生你看，我们是不是先弄清楚红叶到底看到了什么，为什么他会说看到了一个死去的孩子这些事，然后再谈其他会比较好？你应该也好奇红叶为什么只有到昨天的记忆吧？难道你就不奇怪红叶脸上的浓妆以及他到刚才为止的一连串奇怪表现？”
包主任看大家都在说话，他走到门边又试着去开门，没打开。走到窗边试着喊人，没人理。拨打电话，一样不通。
红叶看到包主任的举动，忽然说了一句让大人们汗毛倒竖的话：“包老师，没有用，他不让我们离开。”
包主任吓得一身冷汗回身，“他是谁？为什么不让我们离开？”
红叶的目光慢慢转动。
大家随着他的目光，慢慢看向何老师……身边。
何老师脸色变了又变。
“红叶，你看到了什么？”韦老师声音微微颤抖地问。
红叶没有回答，只转头又抱住了他爸的脖子。
办公室内一片死寂。
第162章 天才的噩梦八
办公室里乱得不像话，但谁也没有收拾的心情。
校长请成舟和司徒坐下，并亲自倒茶送到两人面前。
韦老师是个有眼色的，主动给校长和包主任及何老师端了椅子放到成舟等人对面，但又不是完全正对面，而是和成舟父子所坐的沙发形成了一个不规则的圆形。
包主任不好意思，看了看泫然欲泣的何老师，顾不上安慰她，赶紧给大家倒茶，并简单收拾了下茶几四周。
“成先生，您能不能问一问您的孩子，为什么他会说出刚才那番话？”校长谢过韦老师，坐下道。
成舟把红叶抱坐到腿上，柔声问道：“红叶，不要怕，爸爸在这里，谁也不敢欺负你，你告诉爸爸，你什么时候看见那个叫李加冉的小哥哥？那个小哥哥又跟你说了什么？还有你为什么这么怕何老师？”
红叶怕怕地扫了眼何老师，又把头埋进他爸怀里。
校长看了，回头对何老师说：“要么你先回避一下？”校长表示他办公室里面还有个休息间。
成舟当即抬头道：“不用，她是当事人，我觉得她还是在这里比较好。”
何老师也不愿意离开，她怕自己走了，被李加冉附过身的红叶会胡乱说出些什么。
校长叹口气，也帮着成舟一起安慰红叶。
红叶在他爸怀里黏糊够了，这才重新抬起头，看着他爸小声道：“我看见小哥哥有好几次了，但前面几次都看得不是很清楚，他会躲起来。”
成舟摸摸他的头。
红叶“大着胆子”往下道：“但是就在今天上午……呃，昨天上午他突然跑出来跟我说让我不要跟何老师学画画，说何老师是坏人。”
何老师握起拳头，气得身体颤抖。
包主任轻轻碰了碰她，示意她忍耐。
“我骂他，说何老师不是坏人，他就告诉我说何老师可坏可坏了，说她是小偷，而且……”
红叶偷偷看了眼何老师，略略害怕地道：“爸爸，那个小哥哥说他就是被何老师害死的。”
“你胡说！”何老师忍无可忍，再次爆炸。
“何欣馨！”校长怒斥。
红叶眨眨眼，抬头看他爸，“原来何老师叫猩猩，怪不得她会像大猩猩一样那么容易生气。”
“……”成舟无语地弹他脑袋，你不是在扮演被小鬼附身的小可怜吗？怎么又调皮了？
“他还说什么了？”
“他说何老师喜欢偷东西。”
“你乱说！你说慌！你这个天打雷劈的说谎精你给我闭嘴！”何老师气得双眼通红，整个人都暴躁得恨不得扑过来咬死红叶。
“何老师！”包主任顾不得避嫌，连忙拉住她，“你冷静一点！你今天怎么了？”
成家父子还在一弹一唱。
“何老师喜欢偷什么？”
“李加冉说何老师没有多少画画的才能，她能屡次获奖都是偷的别人的绘画天赋。他还说那些被何老师偷了绘画天赋的孩子以后都再也不会画画了。”
何欣馨疯了，大力挣扎着破口大骂，什么难听的话都骂了出来。
包主任到后来不得不抱住她的腰，才能阻止她冲向坐在沙发上的成舟父子。
红叶班主任看着双目赤红，面露青筋，鼻孔放大喘着粗气，宛如泼妇骂街的何老师，目瞪口呆中。
校长听到红叶的话，再看何老师的模样，不由深深皱起眉头。
也许其他老师不清楚，但负责管理艺术体育这块的他不可能不知道发生在学校一些艺术生身上的特异事情。
这几年学校每年都有几名擅长绘画的学生考进学校，但每年这些学生的一到两名都会莫名其妙地逐渐失去绘画的灵气，最后要么转为普通学生，要么就是转学。
因为这些学生的年龄比较小，最大也不过十一岁，家长和老师对此都认为是小孩子还不定x_ing，画着画着也许就没兴趣了。不是有句老话叫“小时了了，大未必佳”吗，小时后对绘画有灵x_ing，长大也不一定就会成为这方面的天才。
有这样的认识，所以那几个孩子在绘画方面的消沉也就没有特别引起谁的关注，包括家长在内，顶多也就是引起几句叹息而已。
倒是何老师……
校长抬头望向在包主任安慰和压制下逐渐安静下来的何老师。
似乎何老师每年都能在某些绘画赛事上获得比较好的名次，他们学校一直以有这样的老师而骄傲。虽然不少人奇怪何老师在绘画上有这么好的天赋为什么不专业发展，而要留在一座小学里里当不起眼的绘画老师。
记得何老师对此的回答是，她说她喜欢孩子，喜欢做一名育人的园丁，说这比做画家让她来得更开心。
这样的回答很得体，也为何老师赢来了不少赞誉。
现在想想……校长又突然想到李加冉。
李加冉是至今为止，除了成红叶以外，绘画天赋最好的一个孩子，他……也曾在比赛前突然失常，且莫名其妙地掉入常年不打开的化粪池中，如果李加冉没死，他是不是也会像某些孩子一样失去灵气，再也无法在绘画中一展所长？
当初李加冉的死虽被归为意外，但不可否认的是其中疑点颇多，如今想来对比赛如鱼得水，对自己自信有加的一个小孩怎么会突然在比赛前感到焦躁？
记得那孩子临死前似乎也曾说过他丢了什么很重要的东西，这东西会不会就是他的绘画天赋？所以他才会在赛前如此失常？
那么他为什么会掉入化粪池？是不是他发现了什么，以至于被人……
校长用劲摇头，怎么他也开始胡思乱想了？
只不过一个五岁小孩子的童言童语而已，这种迷信的话谁会相信？也不知道是谁教那孩子说的，也许有谁在妒忌何老师的成绩，想要陷害她？
何欣馨大声哭泣道：“肯定是有人在教这孩子说谎，肯定是有人看我带出几颗好苗子就眼红妒忌我想要陷害我！你们听听，说我偷孩子的绘画天赋，我怎么偷？”
包主任看她哭得伤心，不由也有些不满地扫向成舟父子。
“我没有说谎。”红叶撅嘴，“爸爸，我渴了。”
成舟端起茶杯喂他喝水。
红叶咕嘟咕嘟喝饱了，才一脸委屈地道：“下午何老师让我到美术二室画画，说要给我做最后的指导，李加冉让我不要去，说美术二室会帮助何老师害人。”
成舟在红叶说话时一直观看何欣馨的表情，见她听到最后一句时眸色明显有点着急，但因为她站在最后方，除了正对着他的成舟父子和司徒，其他人都不太能明确观察到她的表情。