确定自己解决不了了，姜曼书第一个反应就是：“连城，你的黑色墨水借我用一下。”
连城停下笔，从书包里翻出了一个盒子，打开盒子，里面是一只崭新的漂亮的亮黑色钢笔。
姜曼书明白了她的意思：“你借我一下墨水就成，我有钢笔。”
连城还是把钢笔塞到了她的手里：“本来就是要送给你的，你不记得了？明天是你的生日。”
ＷＴＦ？！
姜曼书真的不记得了，事实上，她从小到大都有个毛病：工作时间段只关心哪天是星期几，休息时间段只知道哪天是几号……
亲密相处了一个多月，细心的连城早就发现了她这个毛病，故而也不惊讶，只淡然平铺直叙道：“明天是１０月１０号，是你公历的出生日，这只钢笔是我送给你的礼物。”停一停，再开口时，声音里夹杂着难以被察觉的迟疑：“……你喜欢它么？”
喜欢么？
当然喜欢！
从来没有收到过像样的生日礼物（爸妈太忙，最多偶尔记得买个蛋糕；友人太少，且来去匆匆；亲戚疏离，最亲近的表姐甄萌只会说一声‘生日快乐’），姜曼书表示，哪怕连城送的是一只歪瓜或一颗劣枣，她也是真开心，更遑论这只钢笔简直完美代言了‘低调的奢华’，足以令她‘一见钟情’！要不是还在上课，她控制不住想给连城一个大大的熊抱了！
“喜欢！超级喜欢！太谢谢你了亲爱的！”姜曼书接过连城递过来的墨水，快活地忙着给心爱的新钢笔，把可怜兮兮的‘旧爱’打入冷宫，心里美滋滋地盘算着等到连城在十二月份过生日时该送她什么，这只钢笔一瞧就价值不菲，似乎是Ｄ国产的……
连城则嘴角微微上翘，继续写她的作文。她当然不会告诉姜曼书，这支笔是她用在洛杉矶得到的最后一笔亲手挣来的钱————３００Ｍ金买来的。这也极有可能是她在１８岁之前最后能赚到的钱了。
Ｚ国有一点不好————国家／社会／父母都并不支持未成年的孩子加入到合法的有偿劳动中来，哪怕他们做的只是一些Ｍ国孩子眼中的正常‘小事’。
…………
拿着连城送的好笔，姜曼书下笔如有神，很快完成了这篇读后感，在文章的末尾，她再度引用了《小王子》中的原句——－——‘所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人记得。’。
下课铃声打响后，她有些怅然若失地望着小组长把组里所有人的作文本都收了上去。
小组长被她看得背后发毛，莫名其妙……
坐在姜曼书前面的是数学课代表林书宇，虽说有个颇具书香气息的名字，但生平最不感冒的就是长篇大论的文字。此时，她毫无形象地欢呼一声‘终于解放了’，然后开开心心地和‘左邻右舍’叙话。
“哎哎，ＸＸ，你写得什么呀？”
“呵呵，胡乱编呗，千辛万苦凑够８００个字！到最后我都不晓得自己写了些什么！”
“……那ＸＸＸ呢？”
“写了我妈，写着写着倒想起来不少事情，差点儿把自己感动哭了，不过我觉得陈老师看了以后应该不会有同感。”
“为什么？”
“因为我忙着回忆和感动了，忘了布置作文的格局，想到什么写什么，简直惨不忍睹！”
“…………”
等到她转到姜曼书和连城这桌时，已经被治愈了————广大同胞对上‘作文’这强敌的下场和自己半斤八两。
不过……
林书宇：“……《小王子》是什么？”
姜曼书：“一个法国作家写的童话，写得非常好，讲了……”
林书宇（崇拜＋头疼）：“不用说了，姜曼书你真了不起……连城呢？你写了什么？”
姜曼书也很好奇，先前忙着激动和惆怅了，险些忘了问好友同样的问题。
连城还在看她的《成语故事》，Ｚ国初升高的升学压力比Ｍ国重，她尽管在Ｍ国是高等学霸，但还是不得不把大多数精力放在课业上，所以，她看得慢，也看得仔细，遇到不懂的还会和姜曼书讨论，再加上习惯她- xing -认真做笔记，直到今天，也还没完全看完。
“我也写的读后感。”她说。
林书宇满眼崇拜————能背诵莎士比亚十四行诗又在据说十分重视课外阅读的Ｍ国长大的连城一定拜读过无数‘大部头’————“什么书的读后感？”
连城：“一个成语故事，它的名字叫《守株待兔》。”
林书宇：“……”
姜曼书：“……”
第25章 生病
作文交上去后，由于是附加任务，又没有命题，所以，陈老师看得很慢，用他在班上调侃过的说法，那就是：“当成微小说或者散文来读了，有些同学写的还挺有意思，就是那个遣词造句文章结构这两方面啊，有待提高！”
渐渐的，大家都快把这事抛到脑后了。
直到下个星期星期一，被批改好的作文本被发了下来。
姜曼书翻开自己的一看，铺天盖地的红色波浪线，这意味着老师对标注的内容颇为赞赏，再一瞧末尾的一长串评语————都快赶上‘溢美之词’了。
她又把文章通读了一遍，确定它配得上陈老师的赞赏，然后又有点小得意－————无论是上辈子，还是这辈子，她打小的文学造诣都在周围的绝大多数同龄人中‘鹤立鸡群’，现在‘宝刀未老’，还‘百尺竿头，更进一步’。