少冬见我有些沉思：怎么，有心事？我整个身子倚在副驾驶位置上：少冬，怎样才算喜欢上一个人？是什么样的感觉啊？少冬听了笑了笑：难道你没试过喜欢过人吗？你不是说心里住了一个人？如果不是喜欢，又怎会住着？我想了想：或许我只是放不下她，而不是喜欢她吧。少冬却说：你这是在自欺欺人啊。如果她不重要，没可能一直占着你的心。再说了，有时候喜欢，不一定要拥有这个人。我看你，就是这样。你尝试接受一个新的人，自然就会逐渐忘记那个旧的人。好了，到了。
我对少冬道了谢，离开她的车子。潘少冬却看着汪嘉仁缓慢的在巷子里走着，直到巷子里的街灯都照不到汪嘉仁的身影了，才缓缓把车子开走，回家。潘少冬知道，汪嘉仁刚才所说的“所谓的智商游戏”，其实就是汪嘉仁不知道怎么选择，所以求助她们。只是ivy没有想过那么深的，而且ivy也不相信汪嘉仁真的会有一张三百万的支票，所以更愿意汪嘉仁口中说的智力游戏。
潘少冬不同，她知道汪嘉仁的为人。所以便乐于给她分析问题。在潘少冬心里面从来没有给汪嘉仁定位为les，更别说什么T，娘t之类的，很多时候，这类有异装癖好的人都很敏感善良，而掩盖下的真相，并不是所有人都可以探知到，关键在于，如果你一直以外在来批判一个人，而不去发掘他的内在，你无法想象其实他是一个什么样的人。
林敏静收到汪嘉仁的短信后，忍住了打电话的冲动，反正明天上课也能见了。只是她的新助教李希勇，要怎么安排呢？看看能不能给教书法的陈老师当助教。徐老师收到汪嘉仁的短信，还是回了一句：好的。想着明天该是热闹了。
第37章 用意、心思、选择、态度
16年12月2日，复职后第一天上班。却发现课室多了一位男生，那男生尴尬的看着我：请问有什么事吗？我正想说话之时，那群小家伙却热情的走到我身边，亲热的喊着：汪老师！我何时与他们这么熟了？
李希勇意识到，这位汪老师便是之前的助教了，可不是辞职了吗？怎么又跑回来了？林敏静和徐老师这时进来了，林敏静拍着手掌：各位小朋友，先静静，坐好自己的位置，徐老师麻烦你先照顾一下，汪助教和李助教跟我出来一下。
徐老师目送他们三人离开后，关好了门。其中这个班中的小霸王一副正经的举手：老师！我想尿尿！随后他几个小伙伴很醒目也举起了手：老师！我们也想尿尿！徐老师看着这些小不点，有些好笑：真的想尿尿那么简单吗？我看你们别捣乱了，就静静的呆在这里。
小霸王又开口了：老师！汪老师是不是不再教我们了？可是我们都很喜欢她，不想换老师！徐老师听了笑了笑：现在老师们在商量着，李老师不好吗？有个女生举起了手：李老师都不怎么笑的，又不陪我们玩，一个人在角落里玩手机。但汪老师以前一早来到就检查我们的作业有没有做好什么的，还给我们发奖励！
徐老师听了认真记下，毕竟李希勇上课的时间不算长，才刚招人进来，也不好马上赶人走，先观察一段时间再说吧。林敏静把汪嘉仁和李希勇带到教师办公室，与书法的陈老师一起商量着怎么分配人手。陈老师戴着一副金丝眼镜，是一个上了年纪的中年男人，头发总是梳得一丝不苟，看着就是一个严谨的人。这时教古筝和围棋的杨老师和温老师都走了过来，凑热闹。
林敏静问李希勇在美术室是否还习惯，也看过李希勇的简历，是自己的师弟，加以培养，将来也能独自带班。但如果让李希勇留下美术室，汪嘉仁就只能去陈老师那边了，可又不想汪嘉仁离开自己身边，这种感觉很奇怪。
我想着跟陈老师也不错啊，书法也很喜欢，只要陈老师不嫌弃我就好。陈老师看了看李希勇，还有我一眼，便问了一句：你们谁愿意来书法班？我见李希勇不作声，也就明了意思，对陈老师说道：陈老师，我过去吧。林敏静想着怎么拒绝，却被汪嘉仁先截了她的意图。
陈老师对着我和蔼的笑了笑：好！恭喜你成为书法班的一份子，等会我送你一个见面礼。我对陈老师笑了笑：谢谢陈老师，如果没什么事，我们回去上课吧，不能让学生等太久了。陈老师赞赏的对我点点头，示意我跟着他。我转过身对林敏静说道：林老师，谢谢您了，能回来已经很满足了，以后美术班就麻烦你和李老师了！
李希勇对我灿烂一笑，仿佛胜利一般：哪里哪里！还希望汪助教多些提点一下我！林敏静欲言又止，最后没有说话，我微笑着转身跟上陈老师的脚步，往那个书香四溢的书法班开始了第一天的助教生活。
杨老师和温老师看了这一幕，就知道陈老师的用意，还有李希勇的心思，汪嘉仁的选择，林敏静的态度。以后遇到这种事，也可以效仿陈老师了。姜果然还是老的辣。
徐老师见林敏静带着李希勇进来，有些玩味的看着李希勇，小霸王见汪嘉仁不在，嚷道：汪老师呢！？林敏静平复了一下：好了！以后就由李老师教导你们！汪老师不会再来美术班了，她去了书法班，你们以后好好听李老师的话！林敏静因为看到李希勇补了一份《教师资格证》给她，所以李希勇也不是助教了，直接升级为老师，只是要带着他一段时间，让他熟悉了教务，才让他独立带班。
小霸王等人想着书法班，与小伙伴们商量着要不要转班。徐老师看着下面那些小家伙为了汪嘉仁真是积极，而在课室和他们聊天才发现，汪嘉仁对他们实行奖惩制度，他们的作业本后面贴着许多小红花，谁的小红花最多，奖励就越多，半个月评一次，有时候奖励“出奇蛋”，有时候奖励玩具，有时候奖励文具等，而惩罚就是，没有分到糖果。
小孩子与大人一样，也是有攀比心理的，由于汪嘉仁的奖惩制度，让那些上课不愿意动脑筋的男孩子，都变得积极起来，小霸王说了许多，汪嘉仁是怎么教他们辨别圆形正方形三角形的，还问他们生活上都有些什么东西与这些几何状相关。而汪嘉仁利用一半时间教学，另一半时间与孩子们互动玩游戏。让徐老师认识到汪嘉仁的另一面。
我跟着陈老师，终于来到了书法班，陈老师把我简单的介绍了一下，就开始上课了。我看着台下这群孩子，很安静，果然，不同的兴趣班，孩子的性格都不一样。他们年纪也不大，就幼儿园大班左右，开始学字，也是不错了。陈老师示意我坐在一边旁听他如何授课，他耐心的给孩子说着钢笔的文化历史，构造，然后在黑板上开始分解着字的结构笔画……