假期是每个孩子都向往的，而每个孩子也都会有不尽相同的假日计划，而一到此时，却是霁夏和宁致拉开大战帷幕的开始。
从成绩公布之日起，宁致就研究霁夏的每一门功课，以便于假期做个统筹的安排。要让霁夏绝对服从宁致的规划，真是比登天还难。刚开始，宁致会诱惑霁夏“听说书店近期有新碟兜售，咱们去看看，怎么样”？谁知霁夏躲在床上，懒洋洋地说：“不去，你那点小心思，还想骗我？你又想给我买课外书了吧？妈呀，我们假期作业多的很，那我都做不完了，你就别想着给我增加负担了”。宁致瞪了霁夏一眼“你那点作业我早就了如指掌了，每天也就三四个小时吧，剩下的时间干嘛”？霁夏要想欺瞒宁致何其困难。霁夏不满地白了宁致一眼“要去你去，反正我不去”初二的科目又增加了物理，基础的霁夏都掌握的很好，可是做一些综合题的大题，就显得捉襟见肘了，为了让霁夏巩固一下，不顾霁夏的强烈反对，给她买回了习题集，于是，针锋相对的场面一触即发。
宁致耐心劝导霁夏“初二的物理简单多了，咱们要把基础打好”，霁夏一针见血“说吧，每天要做多少道题，说好了，基础题我不做，做大题”，霁夏和宁致绝对称得上心有灵犀，根本无须拐弯抹角。于是宁致略作停顿“那就每天做个十来道吧，自己先做，然后对答案”，霁夏立即从床上蹦了下来，审视了一番，面红耳赤的极力反抗“妈呀，一份习题后面也就三道大题，你是要我做多少呢？我不答应”，说完躺在床上背对着宁致呼呼喘粗气。宁致一看，这行不同，有可能要功亏一篑，只好以退为进“那你说，做多少”？霁夏缓缓转过身，扳着手指头，转着眼珠子思忖“我认为每天做一份习题就可以了，三道是极限，不少了”，宁致一听哪能依她“你这打的折扣也太多了吧，三分之一都不到，折中一下，就写两份大题，没的商量”，宁致下了最后通牒，当然赢家一定是宁致，被逼无奈的霁夏不敢再商讨了。就这样，每天六道题，也许是由于霁夏的强烈反对情绪所致，一到做这个课外题，霁夏就怒目瞪视着宁致，“咬牙切齿”的在那里抠题，宁致很识趣的赶紧避开。但是霁夏有一点是很优秀的，那就是她会和宁致争执，会抗议，一旦她接受了，就会自觉做到，因此宁致会在初始的争夺上寸步不让。其实多年来，霁夏都是这样的，而且她能做到绝不先看答案。
宁致的提议和霁夏的努力终是没有白下功夫，尤其是初三的电学那一单元，一个假期的持续练习，宁致的做题上有了突飞猛进的提高。学习就是一点一滴的，积少成多的累加，而霁夏和宁致的没有硝烟的战争也从未间断和停歇过。
作者有话要说：
☆、随遇而安
每个孩子都有与生俱来的天性，天真单纯，但也一定会有后天的诸多影响。霁夏的性格恬静而温婉，待人接物也随和，易处，绝不像宁致孤僻，冷淡，不善言辞，但她却有一样简直就是宁致的复制品，那就是宅。想要让她外出，没有绝对诱惑的理由那是不可能的。
不止一次想带她出去呼吸一下新鲜空气，散散步，换换脑，都以失败而告终。但她爱吃鱼，尤其是烤鱼。夏舅说到郊外吃烤鱼去，她揉着睡眼惺忪的眼睛，七抓八拉的把衣服套上，急不可耐的出发了，终于出现了一个令霁夏无法抗拒的诱因。
郊外的天格外的蓝，湖水格外的清，野花肆意地生长，野草一望无际，影影绰绰的农庄被树林掩映着。夏舅钓鱼，宁致和霁夏进入漫游状态。向日葵已经像镀着橙色光辉的太阳，数以万计的尽情晃动，依然夺目，依然抢眼，而在杂草丛生的一个角落，却生长着一丛蒲公英，相互拥簇着，稍不留意，根本不会发现其存在。
不仅宁致看到了，霁夏也注意到了。她轻轻蹲下身，用手小心地抚摸着，凑到上面闻了闻，注目良久，摘下一枝，摇了摇，又举到眼前晃了晃，她放在嘴边开始嘟起嘴唇吹啊吹，一小朵一小朵的蒲公英分散着向四处飞去，像一把把降落伞，飘飘悠悠的向远方疾驰。霁夏的眼神一刻也没离开过，她的目光追逐着那些小绒花，似有所感触。是啊，蒲公英就是风的孩子，它只要随着风的脚步就能海角天涯，任意飞翔，而它又是如此的微不足道，它从不选择生长环境，它只要在某一有土壤的地方，就能落地生根，等待时机，尽情飞翔。
那一刻，宁致深有感慨，霁夏就好像是那株蒲公英，她总能顽强的适应环境，只需轻风一带，她就能展翅翱翔，无论面对怎样的无奈，她都能做到随遇而安。
作者有话要说：
☆、一个人的狂欢
如果说在学习上宁致对霁夏是严厉的、苛刻的，然而在生活中，宁致对霁夏是有求必应的、无微不至的，有时甚至属于溺爱。
霁夏并不喜欢宁致陪着她，尤其是假日，她自己一个人在家才自在呢，想干啥干啥，也不用有人盯着她写作业，前提条件是，把她喜欢吃的水果、零食、饭菜都统统放到桌上，宁致就被“赶”走了。等晚上回来，看吧，桌子上到处是乱袋子、纸毛子、盘底子，原封未动地摆着，尽管桌下就有垃圾桶，早就习以为常了，她从来都是只管吃，剩下的一概不管。而这一天的时间似乎她都在写作业了，至少每次宁致回家时，霁夏都在“勤奋”地趴在作业本上，宁致故意问:“累吗？这一天写的”，霁夏知道宁致在挖苦她了，狡黠的一笑“不怎么累”，脸上还带着诡异的神情，宁致继续假装不知“没看电视？表现良好”。因为每次电视都闭着，可能就在给宁致开门的瞬间她才关的，霁夏总是很自然地说:“看了一会儿”，宁致过去摸摸电视还热着呢，每到此时，霁夏就咯咯咯地笑个不止，宁致白了她一眼“这就是你不想我呆在家的原因吧，看把你乐的”，霁夏就甜腻腻地搂着宁致撒娇“妈妈，你就是福尔摩斯，什么也瞒不过你，你饶了我吧”，宁致轻轻拍拍霁夏的脑门儿“把你拍傻得了，一天就是糊弄你妈了”。真是没办法，霁夏就是这样自由自在的自娱自乐，自得其乐。但她也有恐惧感的，只要她一个人在家，她的屋门从来不开，几乎不踏入另一间屋子，她也不看鬼片，她说害怕，宁致听了也不免一阵心酸。
霁夏从小到大连个袜子也没洗过，她能在泡袜子的盆边走过来，走过去而熟视无睹；她能把她的毛绒玩具扔的到处都是，走哪儿抱哪儿，却从不懂得物归原处；她会呼来喝去地嚷嚷着宁致给她拿这拿那，尽管她就呆着没事做。上学前一天，都得宁致先查看课程表，以免漏书。自己不想对答案了，往桌上一扔就能不管了，宁致给一个一个查，霁夏一边看电视一边吃零食。宁致有时像个“奴隶”，而霁夏就是那个“奴隶主”，宁致却始终如一、心甘情愿、无怨无悔地守护、宠溺着霁夏。
作者有话要说：
☆、知己
常言道“父母是孩子的第一任启蒙老师”，顺理成章父母对于孩子而言是有绝对的权威性。而宁致和霁夏却更像是形影不离、相知甚深、无话不谈的朋友。
霁夏迎着晨曦的第一缕阳光，踏着暮色匆匆奔波于家校之间。只要有时间宁致会到校门口接她。霁夏长大了，她感觉不自在了，人家同学三五成群的边走边聊更有意思。霁夏恐吓宁致“不许你再来接我，同学们都会笑话我的”，于是，不是狂风爆雨骤雪，宁致也就不敢给霁夏丢脸了。但也免不了有特殊情况，雨中，共撑一把伞，宁致唠叨着“你慢点，都淋湿了”，霁夏不耐烦“感受着小雨点拍打的滋味，神奇”。狂风中，手牵手同行，雪后，上雪下冰，亦步亦趋，一前一后，一不小心看着霁夏快要滑倒，宁致赶紧上前拉住，结果就是一并倒地，灰头土脸地相视而笑。
每到中秋节，宁致和霁夏会肩并肩站在阳台上，仰望皎洁的月亮，一同低吟水调歌头。每一个失眠的夜晚，宁致和霁夏就开始了漫无目的的聊天“亲爱的，最近是否有桃花运了？”霁夏脱口而出“我是运桃花的，妈妈，说说你初中那会儿”，宁致一边回忆一边炫耀“我那会儿，可有一个男生喜欢了，但我不喜欢他，我的同桌喜欢，我就替她出谋划策，结果那家伙发现了，还向我兴师问罪呢。”霁夏“你为什么不喜欢他？”宁致坦诚地回答“他又学习不好，是班里的次品，”霁夏继续“你有喜欢的男生吗”宁致“当然有，我们班可有一个学习好的呢，我暗恋人家可长时间呢。”霁夏直击重点“妈，你是喜欢人呢？还是喜欢他学习好呢？”宁致噗呲笑了“这都被你戳穿了，你能不能不一针见血？”霁夏毫不客气地说“不能，你这明显就谈不上桃花运嘛。”宁致只好实话实说“那会儿其实就不懂什么叫喜欢，就觉得学习好就值得喜欢，不过我告诉你，那家伙可是真的，我不念书了，他都工作了还找过我呢。”霁夏颇失落“妈妈，我长得丑吗？为什么呢这是？”宁致拿起手机，对着霁夏照了照，故意气她“可不，丑的要不得，”霁夏就开始挠宁致的痒痒，宁致敌不过，也没处躲，就只能求饶“谁说我家宝贝丑了，我揍扁她，这回是真话，你就放了我吧。”扭作一团的母女俩不笑到肚子疼都停不下来。
几乎每个周末的晚上都会有讨论的话题，关于人生、理想、恋爱，最多的是学习，宁致和霁夏就这样常常是一个说，一个早就睡着了。霁夏第二天会数落宁致“你真不愧对你的雅号‘睡仙’”，宁致坦然接受。霁夏对好多事的看法和见解都很深刻，此时的霁夏会时不时地给宁致一种全新的、对未来的憧憬，宁致反倒成为那个一无所知的母亲。
作者有话要说：
☆、梦境
梦在人的一生中幻化着各种角色，也占据了不少时间，通常梦是千奇百怪的，离谱而荒诞的，也有人说梦是现实的延续，而霁夏的梦却是真实而不容置疑的。
霁夏很少做梦，因为她从不提及。有一天早晨，宁致像往常一样起床后，打开复读机，霁夏从上初中每天清晨都要听大约20分钟英语，霁夏也经常是被复读机吵醒，宁致开始给霁夏准备早餐。霁夏一睁开眼，在被窝里就嚷嚷上了“妈妈，你赶快把我数学书拿来”，宁致不想搭理她，转身走了，霁夏只好自己跳下来，拿上书爬被子里看去了，宁致在一旁催促“你快穿衣服吧，一会儿来不及了，大早上的，没看你哪天研究过数学啊”。霁夏充耳未闻，直到看完了才迅速起床，吃了早饭就跑了。中午一进门，霁夏就大呼小叫“妈妈，你猜猜，今天我遇到什么怪事了”？宁致漫不经心地，“不知道，头顶的天还在，有什么大惊小怪的”。霁夏扑到宁致眼前，既兴奋又激动地说:“那个数学题真就考出来了，我早晨特意看了的，关键是那道题我不会做，把答案也翻了，直接把答案给填上了，妈妈，太神奇了，”宁致还是不大明白“你说清楚，啥呀”霁夏解释“我不是一大早就翻数学书了，昨晚梦见考题了，梦中我不会做，特着急，一下子就醒了，我看了以后也不会做，也没时间做了，原题原答案，连答案序号都没变，当时我真以为又在做梦了。”直到此时，宁致才算弄明白了，天才的霁夏神一样地梦见了考题，宁致也觉得诧异，真是见所未见，闻所未闻的奇梦。
还不止这一次，她还梦到过历史题，总是考试的前一晚，晨起翻阅，原题呈现卷面，宁致倍感惊讶，但事实胜于雄辩，真是不可思议。后来很长一段时间，一到考试，宁致就会笑问：“有没有梦见考题？”霁夏侧着脸，斜视着宁致“妈呀，我是一凡人，不是神那。”宁致就调侃霁夏“你不是神，可是有神相助啊。”霁夏连忙后退几步“妈，我胆小，我怕鬼，我更怕神。”宁致也就适可而止，因为霁夏确实很胆小。
宁致深深明白，这样的梦不是每个孩子都能有的，但也不是每个孩子都能像霁夏那样专注于她未知的学识。日有所思，夜有所梦，是由于霁夏考前就明白她某个版块的不足，或学的不扎实，她会担心考出来，就这样延伸至梦中，她对自己的要求在无意中已达到了极限。而她自己浑然不觉，宁致不禁暗暗心疼。对于一个母亲而言，这是多么值得骄傲，而对于一个孩子而言，如果是参研秘笈绝对是到了出神入化的境界，她就是这样的出类拔萃。